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內容簡介: 在中國現存的歷史文獻中,碑刻和銘文可能是最為常見的文獻形博客來式。這些留存至今的歷代碑銘,究竟留下了怎樣的歷史記憶?表達了怎樣的思想觀念?記述了哪些人物和事件?反映了哪些歷史變遷過程?
鄭振滿主編的這本《碑銘研究》是廈門大學民間文獻研究中心編輯的《民間歷史文獻論叢》第二輯,收錄了21篇論文,展示了近年來碑銘研究的新成果。這些論文的共同特點,就是從具體的碑銘資料出發,結合其他歷史文獻和田野調查資料,發掘碑銘所蘊含的歷史信息,揭示碑銘所反映的歷史動向。
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- 作者: 鄭振滿(主編)
- 出版社:社會科學文獻出版社
- 出版日期:2014/10/01
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內容來自YAHOO新聞
教育部:月底前召開課審會 納入各界意見
立法院談話會今天(4號)的朝野協商結論,建議教育部啟動「課程審議委員會」檢討課綱。教育部次長林騰蛟表示,將在八月底前召開課審會,啟動後續相關課綱的檢討事宜,時程會尊重委員的安排,同時也會納入各界專家學者的意見。(陳俊華報導)
立法院四號的全院談話會中,民進立法院黨團同意撤回臨時會提案,在朝野協商結論中,建議教育部啟動「課程審議委員會」,檢討課綱。對此,教育部次長林騰蛟出席國民黨團記者會時表示,教育部會依照立法院的建議,即刻啟動課審會,讓課綱的修正能回應各方需求。
林騰蛟也說,課審會的委員組成、審議程序以及專業對話都會更嚴謹的來辦理。林騰蛟:『原則上會在八月底之前召開課審會,來進行相關的審議。主要是針對社會科領域的部分,會有一些看法跟意見,我們會在審議過程當中,包含委員的組成,也會把各界專業學者專家、老師一起納進來。』
林騰蛟表示,教育部很肯定反課綱學生關心公共事務,而學生表達的意見,行政部門和立法部門都相當重視,並在依法行政的原則下進行調整,讓學生訴求得到平衡;他也呼籲參與抗爭的學生,既然訴求已經充分表達,應該盡快回到家庭、學校正常生活。
(圖:陳俊華攝)
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教育部-月底前召開課審會-納入各界意見-095015260.html
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