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內容簡介: 《論書法的形式構成：書法創作論之四》為沃興華教授根據自己數十年來書法創作之經驗總結，為沃興華教授ˇ書法創作論ˇ系列叢書第四種。《論書法的形式構成：書法創作論之四》特以書法形式構成為主題，除前言外，共分四章：1、我與形式構成。2、形式構成的定義與創新的可能。3、形式構成的創作方法。4、形式構成的理論基礎--形式就是內容。附錄：沃興華書法大家談。其中有關ˇ形式就是內容ˇ之觀點，曾引發書法界熱議。全書圖文合一，不僅有理論思辨，也有實踐經驗，對書法愛好者，尤其是ˇ現代書法ˇ創作者有一定指導作用。

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• 作者： 沃興華
• 出版社：上海古籍出版社
• 出版日期：2014/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

教部停補助 發明展獲獎直直落

中國時報【胡清暉╱台北報導】

台灣近年來屢次在國際發明展創下佳績，但自從教育部前年停止補助技專校院學生參展後，近2年參展人數、奪金數直直落，連帶衝擊到台灣申請專利的件數，讓外界憂心台灣發明優勢日漸喪失。

3年來 作品減幅逾3成

根據統計，名列世界三大發明展之一的日內瓦發明展，台灣參展作品從前年的101件，跌到今年只有55件，3年來銳減45％，金牌數也從前年34面減為今年26面。在俄羅斯舉辦的阿基米德發明展，參展件數減為今年108件，金牌數降至41面，都少了三分之一；馬來西亞ITEX發明展減幅也超過3成，參展件數今年剩163件、金牌數只有30面。

多位曾經參加國際發明展的師生估算，到國外參加發明展，除了繳場地費，還得支付機票、住宿等團費，以世界三大發明展之一的匹茲堡國際發明展為例，每人得花至少10萬元，即使在亞洲的東京、馬來西亞發明展，也超過5萬元，若教育部或校方沒有補助，往往難以成行。

中華創新發明學會祕書長吳智堯分析，台灣參加發明展的高峰期約在2012至2013年，之後受到官方補助減少的影響，由盛轉衰，連帶衝擊到台灣申請專利的件數，依據經濟部智財局統計，國人去年第1季的發明新申請案比前年同期減少6.46％，其中大專院校減少10.17％，是項警訊。

吳智堯質疑，教育部每年超過2000億的教育經費，卻斤斤計較約200萬元的補助經費，因此，他建議，教育部針對發明展的補助，應該限量、限額，不必全面取消。

世界發明智慧財產聯盟總會祕書長謝曼麗認為，教育部取消補助後，參展件數減幅最明顯的是科技大學，相較於鄰近韓國、馬來西亞、中國，政府大力投入創新發明，此消彼長，令人憂心。

沒錢可惜 錯失學習機會

大葉大學機械所林同學表示，出國參加發明展，必須花好幾個月時間去準備，要用英文詳細陳述作品，並觀摩其他國家作品，是很好的學習機會，也可以開拓國際視野，若是因為經濟考量而無法成行，非常可惜。

目前大葉、遠東科大等校提撥經費讓學生申請，例如大葉大學每年約有200萬元補助學生出國競賽，以今年紐倫堡發明展為例，大葉已核定補助3隊超過30萬元。

教育部技職司回應，教育部過去鼓勵科大學生踴躍參賽，這幾年已看到成效，而且目前每年給各校的得獎補助款中也有提供經費，因此不再另外贊助，未來重點不是鼓勵參展，而是協助得獎學生作品商品化上市販售。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部停補助-發明展獲獎直直落-215005332.html

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